JUEVES, 22 DE OCTUBRE DE 2020

LENGUA

Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Corregimos actividades de ayer.

Actividades página 11: 18, 19 Y 20.

 

Escribe una oración con diez palabras del ejercicio anterior.

Actividades de hoy.

Libro 3.1 página 12: actividad 23 y 25 (dictado).

Sopa de letras. Pendiente para mañana. No ha salido bien la fotocopia.

MATEMÁTICAS

Actividades de hoy.

Corregimos en voz alta entre todos: 

Libro 3.1.: página 8. Actividades 16, 17 y 18. 

Libro Activamat página 2: 6 y 7.

Libro 3.1: página 9.Actividades 21, 22 y 23.

Libro Activamad página 2: 9: 

Resolución problemas. 1, 2 y 3. El resto será para mañana viernes.

Resolución de problemas

1.- Un avión tiene capacidad para 545 pasajeros. En Madrid suben 245 pasajeros y más tarde en Barcelona se suben 157 pasajeros. ¿Cuántos asientos quedan libres?.

 

2.- Daniel anota 35 puntos y Julio 17 puntos menos. ¿Cuántos puntos anota Julio? ¿Entre los dos suman 50 puntos menos?

 

3.- Jaime tiene 15 años, Luisa 12 años y Eva 6 años más que Jaime. ¿Cuántos años tiene Eva? ¿Cuántos años tiene Eva más que Luisa?

 

4.- De Dos Torres a Córdoba hay aproximadamente 90 kilómetros. Un motorista ha recorrido 61 kilómetros y un ciclista 49 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros le faltan al motorista para llegar? ¿Y al ciclista?

 

5.- Un ganadero recoge 1545 litros de leche y otro 417 litros menos. ¿Cuántos litros ha recogido el otro ganadero? ¿Cuántos litros han recogido en total?

 

6.- Un ciclista recorre 159 kilómetros en dos días. El primer día recorre 79 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre el segundo día?

SOCIALES

Actividades de hoy.

La Tierra se mueve en el espacio. 

Repasamos conceptos. Con ejemplos prácticos utilizando a los niños como Sol y Planeta Tierra. Visualización de vídeos explicativos.

Pendiente de corregir mañana. 

Libro sociales página 8: actividad 14.

Libro sociales página 9: actividad 16.

Libro sociales página 20: actividad 1.

Libro sociales página 21: actividad 3.

Observa la imagen y escribe el nombre del movimiento representado en cada imagen. Después responde el test:

Libro sociales páginas 10 y 11. ¿Cómo se representa la Tierra?

Actividades página 10: 18 y 19.

Actividades página 11: 20 y 22.

Podemos representar la Tierra mediante: 

• Globos terráqueos: esfera. El Ecuador (línea imaginaria que divide la Tierra en dos hemisferios (norte y sur).
• Planisferios: superficie plana, se observan continentes y océanos.