viernes, 30 de octubre de 2020

"Creer en mi alumnado es un gran poder que, en ocasiones, les ayuda llegar a ellos donde ellos no creían que llegarían. A veces solo hace falta que alguien crea en ellos".

Valoración general del grupo. 

En líneas generales, el balance de esta primera parte del curso es bastante aceptable. Iniciamos el curso con dudas debido a lo acontecido el curso pasado desde marzo hasta el fin del curso por la crisis del coronavirus. Pero todas las dudas se disiparon pronto a comprobar que todo el alumnado ha iniciado el curso con buena predisposición para trabajar y muy motivado para aprender y colaborar en el día a día de clase.

Durante todas estas semanas hemos ido comprobando que todo el alumnado trabaja al mismo tiempo, captan los conceptos y realizan las actividades a diario tanto en clase como en el aula. Continuamos con el trabajo comenzado el curso anterior limando todas aquellas carencias que tenían, insistiendo mucho en la comprensión lectora de todas las áreas para realizar las diferentes actividades y realizando muchas actividades prácticas, algunas de ellas en el patio cuando el tiempo acompaña, ya que el aula se nos queda pequeña para trabajar conceptos de una manera práctica.

Del mismo modo, estamos intentando concienciar a los alumnos y las alumnas de que estamos en tercero de primaria y ello supone avanzar más en las dificultades que vamos a encontrar como en el ritmo de trabajo. 

Seguimos trabajando mucho en el clima de aula, ya que tienen que aprender a escuchar y a trabajar en silencio, por lo que se interrumpen mucho el trabajo diario. El ambiente en las últimas semanas ha mejorado, la mayoría participan mucho, muestran interés y una actitud positiva ante las actividades que se plantean, a veces son muy impulsivos porque contestan rápidamente sin pensar.

A diario se insiste mucho en el comportamiento dentro de clase y se habla mucho en las clases de tutoría como un aspecto a trabajar durante todo el curso para tomar medidas todos conjuntamente en bien del clima de aula y podamos trabajar con más normalidad sin interrumpir mucho las clases.

Una vez más como tutor de tercero de primaria quiero agradecer a todas las familias su buena disposición siempre, su enorme colaboración y su preocupación por sus hijos/as y eso ayuda mucho en estos momentos tan difíciles que nos ha tocado vivir. 

Sin más desear a todo mi alumnado y todas mis familias un feliz fin de semana.







VIERNES, 30 DE OCTUBRE DE 2020

  

LENGUA


Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Actividades de hoy.
 
Lectura de la unidad 2. "Los Continentes".
Página 23. Actividades: 3, 4 Y 5. Corregido.
 
Dictado página 28.
Hablando de los cinco continentes.

Dictado
En el mundo hay lugares maravillosos habitados por personas con culturas muy variadas e interesantes.
En cada lugar se hablan diferentes lenguas y las tradiciones y costumbres también cambian.
Estas diferencias hacen del mundo un lugar variado que invita a ser explorado.
Los animales y las plantas que habitan en la Tierra también contribuyen a hacer de esta un lugar fascinante. 

1.- Errores cometidos en el dictado.
2.- Escribe una oración con cada error cometido en el dictado.
 
Recordatorio ¿qué son los adjetivos?: son aquellas palabras que nos indican las características de los nombres: 
  • Libro pequeño, coche rojo.
    El niño está contento.
    El avión aterriza en un aeropuerto enorme
Recordatorio: ¿qué son los nombres propios y comunes?. 

Las fichas se entregarán el martes.

Libro 3.1. Página 24. Los nombres. Actividades 6, 7 y 8. 



MATEMÁTICAS

Actividades de hoy.
 
Libro 3.1. Página 15. Actividades 1, 2, 3. Corregidos
Libro 3.1. Página 15. Actividades 4 y 5. Pendientes de corregir.
Activamat. Página 4. Actividad 2. Corregidos por el maestro la casi totalidad de los niños.
 
Opcional. Para trabajar y repasar las tablas estos días.

 


 SOCIALES







Actividad voluntaria en casa este fin de semana siempre con la supervisión de un adulto. Elaboramos un plano misterioso. Páginas 16 y 17.
  • Se harán en casa los pasos del 1 al 4. 
  • El paso número 5 lo haremos en clase.

Exposición oral de algunos niños de sus trabajos sobre la unidad.
En los próximos días irán exponiendo el resto. De este modo repasamos diferentes apartados del tema.

jueves, 29 de octubre de 2020

JUEVES, 29 DE OCTUBRE DE 2020


LENGUA


Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Actividades de hoy.
 
Lectura de la unidad 2. "Los Continentes".
También aprovechamos las actividades de hora para recordar los océanos y los continentes que nos han salido en el primer tema de sociales e ir memorizándolos.
Páginas 20 y 21. Actividades página 22. Corregidas.
Páginas 23. Actividades página 23: 3, 4 Y 5.

Recordamos que son los adjetivos: son aquellas palabras que nos indican las características de los nombres: 
  • Libro pequeño, coche rojo.
    El niño está contento.
    El avión aterriza en un aeropuerto enorme.
Recordamos que son los nombres propios y comunes. La ficha se entregará el martes. 


MATEMÁTICAS

Actividades de hoy.
 
Corregidas.
Libro 3.1. Página 13. Actividades 6, 7, 8, 9 y 10.
Activamat. Página 3: actividades 10, 11 y 12. 
 
Libro 3.1. Página 15. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. El 4 y 5 los haremos mañana. 


 SOCIALES

Fichas de refuerzo para afianzar la lectura de mapas y planos, aclarar dudas. Hemos trabajado diferentes conceptos en el patio. 

Actividad voluntaria en casa este fin de semana siempre con la supervisión de un adulto. Elaboramos un plano misterioso. Páginas 16 y 17.
  • Se harán en casa los pasos del 1 al 4. 
  • El paso número 5 lo haremos en clase.















 
 
Exposición oral de algunos niños de sus trabajos sobre la unidad. En los próximos días irán exponiendo el resto.

miércoles, 28 de octubre de 2020

MIÉRCOLES, 28 DE OCTUBRE DE 2020

 

LENGUA


Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

 

Actividades de hoy.

Lectura expresión escrita sobre los viajes que le gustaría realizar a l@s niñ@s.
 
Lectura de la unidad 2. "Los Continentes".
Aprovechamos la lectura para preguntar porque hay puntos, comas y dos puntos, porque se escribe mayúscula y minúscula.
También aprovechamos la lectura para comentar los océanos y los continentes que nos han salido en el primer tema de sociales.
Páginas 20 y 21. Actividades páginas 22.

MATEMÁTICAS

Actividades de hoy.

Libro 3.1. Página 12. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Corregidas.
Libro 3.1. Página 13. Actividades 6, 7, 8, 9 y 10.
Activamat. Página 3: actividades 10, 11 y 12.


 SOCIALES

Fichas de refuerzo para afianzar conceptos y aclarar dudas. Se completa, se recorta y se pega en el cuaderno.
 


 
 
Exposición oral de algunos niños de sus trabajos sobre la unidad. En los próximos días irán exponiendo el resto.

martes, 27 de octubre de 2020

MARTES, 27 DE OCTUBRE DE 2020

 SE ACTUALIZARÁ MÁS TARDE


LENGUA


Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 


Actividades de hoy.

Preguntas orales sobre los diferentes apartados tratados en el primer tema: 
  • Comunicación: verbal y no verbal.
  • El uso del punto, la coma, los dos puntos. ¿Cuándo se escribe mayúscula y minúscula?
  • Las palabras que empiecen por hie- y hue- se escriben con h.
  • ¿Qué es la sequía? 
Introducción al tema 2. 
  • Realizar portada de la unidad 2.
  • Expresión escrita. Imagina un lugar que te gustaría ir y sus razones. No podemos ser breves.



MATEMÁTICAS

Actividades de hoy.

Libro 3.1. Página 11. Actividades 30, 31, 32, 33, 34 y 35. Corregidas en voz alta.
Observar las imágenes de las motos y responder buscando información en los precios de cada una y razonando las respuestas. Mañana en clase razonaremos cada una de las respuestas basándonos en la información que nos ofrece el precio de cada moto.

A partir de ahora en los diferentes problemas empezarán a salir operaciones de multiplicar y por tanto tod@s l@s alumn@s deberán ir aprendiéndose todas las tablas de multiplicar.  Semanalmente se pasará un test de multiplicaciones para reforzar el aprendizaje de las mismas salteadas y de forma ágil, se irá reduciendo el tiempo para su realización.

Libro 3.1. Página 12. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. 


 SOCIALES


  • Preguntamos contenidos con preguntas orales. La totalidad de niñ@s se muestran participativos y con muchas ganas por participar en clase, pero deben aprender a controlarse y de esta manera tod@s participarán. Podremos comprender de mejor manera cada concepto. No se puede contestar, sin antes haber comprendido y pensado la respuesta.
  • Exposición oral de algunos niños de sus trabajos sobre la unidad. En los próximos días irán exponiendo el resto.

lunes, 26 de octubre de 2020

LUNES, 26 DE OCTUBRE DE 2020

 LENGUA


Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 


Actividades de hoy.
 
Actividad de refuerzo. Mayúscula y punto. Corregido.
Actividad de refuerzo. Ordena por abecedario, ordena los objetos de mayor a menor según su precio / menor a mayor los objetos según su precio. Pendiente para mañana.
Página 147. Reflexiono y aprendo. Escribe en tu cuaderno una oración de lo que recuerdes sobre los diferentes contenidos. No vale escribir poco.
 
 







MATEMÁTICAS


Actividades de hoy.


Corregidos en clase.
Libro 3.1: Números ordinales. Actividades 24 a 28. Repasaremos el lunes el concepto de número ordinal.
Resolución problemas.

Resolución de problemas

4.- De Dos Torres a Córdoba hay aproximadamente 90 kilómetros. Un motorista ha recorrido 61 kilómetros y un ciclista 49 kilómetros. ¿Cuántos kiló metros le faltan al motorista para llegar? ¿Y al ciclista?

 

5.- Un ganadero recoge 1545 litros de leche y otro 417 litros menos. ¿Cuántos litros ha recogido el otro ganadero? ¿Cuántos litros han recogido en total?

 

6.- Un ciclista recorre 159 kilómetros en dos días. El primer día recorre 79 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre el segundo día?




Libro 3.1. Página 11. Actividades 30, 31, 32, 33, 34 y 35.
Observar las imágenes de las motos y responder buscando información en los precios de cada una y razonando las respuestas. Mañana en clase razonaremos cada una de las respuestas basándonos en la información que nos ofrece el precio de cada moto.


viernes, 23 de octubre de 2020

VIERNES, 23 DE OCTUBRE DE 2020


LENGUA



Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 


Actividades de hoy.

Libro 3.1 página 12: actividad 23 y 25 (dictado). 
Sopa de letras. Pendiente para mañana. No ha salido bien la fotocopia.



Libro 3.1.: El abecedario y el diccionario. ¿Nos sabemos el abecedario? ¿Sabemos qué es el diccionario? ¿Cómo se ordenan las palabras en el diccionario? ¿Qué es una bilbioteca? Puesta en común entre todos los niños. 
Actividades página 13: 26 y 28. Corregido.
Actividades página 14: 29 y 30. Corregido.

Pendientes para el lunes.
Actividad de refuerzo. Mayúscula y punto.
Actividad de refuerzo. Ordena por abecedario, ordena los objetos de mayor a menor según su precio / menor a mayor los objetos según su precio.
 




Prueba lectora. Número de palabras leídas en un minuto con entonación adecuada. No se trata de correr, se trata de leer adecuadamente haciendo las pausas oportunas en los puntos y comas.




MATEMÁTICAS


Actividades de hoy.

Test tablas de multiplicar. Corregido. 

Corregimos en voz alta entre todos: 
Libro 3.1: página 9.Actividades 21, 22 y 23.
Libro Activamad página 2: 9.
Resolución problemas. 1, 2 y 3. Corregidos en clase.

Tarea para el lunes.
Libro 3.1: Números ordinales. Actividades 24 a 28. Repasaremos el lunes el concepto de número ordinal.
Resolución problemas.

Resolución de problemas

1.- Un avión tiene capacidad para 545 pasajeros. En Madrid suben 245 pasajeros y más tarde en Barcelona se suben 157 pasajeros. ¿Cuántos asientos quedan libres?.

 

2.- Daniel anota 35 puntos y Julio 17 puntos menos. ¿Cuántos puntos anota Julio? ¿Entre los dos suman 50 puntos menos?

 

3.- Jaime tiene 15 años, Luisa 12 años y Eva 6 años más que Jaime. ¿Cuántos años tiene Eva? ¿Cuántos años tiene Eva más que Luisa?

 

4.- De Dos Torres a Córdoba hay aproximadamente 90 kilómetros. Un motorista ha recorrido 61 kilómetros y un ciclista 49 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros le faltan al motorista para llegar? ¿Y al ciclista?

 

5.- Un ganadero recoge 1545 litros de leche y otro 417 litros menos. ¿Cuántos litros ha recogido el otro ganadero? ¿Cuántos litros han recogido en total?

 

6.- Un ciclista recorre 159 kilómetros en dos días. El primer día recorre 79 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre el segundo día?



SOCIALES


Actividades de hoy.

Pendiente de corregir mañana. 
Libro sociales página 8: actividad 14. Corregido.
Libro sociales página 9: actividad 16. Corregido.
Libro sociales página 20: actividad 1. Corregido.
Libro sociales página 21: actividad 3. Corregido.

Libro sociales páginas 10 y 11. ¿Cómo se representa la Tierra?
Actividades página 10: 18 y 19. Corregido.
Actividades página 11: 20 y 22. Corregido.

Podemos representar la Tierra mediante: 
  • Globos terráqueos: esfera. El Ecuador (línea imaginaria que divide la Tierra en dos hemisferios (norte y sur).
  • Planisferios: superficie plana, se observan continentes y océanos.



Introducción a los mapas y planos. ¿Qué son? ¿Qué encontramos en los mapas y planos?. Tipos de mapas. 

Observa detenidamente el mapa del tiempo de la página 12 y el plano de la página 13. Intenta extraer información y responder a las cuestiones 25 y 26 de la página 13. 

jueves, 22 de octubre de 2020

JUEVES, 22 DE OCTUBRE DE 2020

LENGUA



Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Corregimos actividades de ayer.
Actividades página 11: 18, 19 Y 20.


Escribe una oración con diez palabras del ejercicio anterior.

Actividades de hoy.

Libro 3.1 página 12: actividad 23 y 25 (dictado).
Sopa de letras. Pendiente para mañana. No ha salido bien la fotocopia.




MATEMÁTICAS


Actividades de hoy.

Corregimos en voz alta entre todos: 
Libro 3.1.: página 8. Actividades 16, 17 y 18. 
Libro Activamat página 2: 6 y 7.

Libro 3.1: página 9.Actividades 21, 22 y 23.
Libro Activamad página 2: 9: 
Resolución problemas. 1, 2 y 3. El resto será para mañana viernes.

Resolución de problemas

1.- Un avión tiene capacidad para 545 pasajeros. En Madrid suben 245 pasajeros y más tarde en Barcelona se suben 157 pasajeros. ¿Cuántos asientos quedan libres?.

 

2.- Daniel anota 35 puntos y Julio 17 puntos menos. ¿Cuántos puntos anota Julio? ¿Entre los dos suman 50 puntos menos?

 

3.- Jaime tiene 15 años, Luisa 12 años y Eva 6 años más que Jaime. ¿Cuántos años tiene Eva? ¿Cuántos años tiene Eva más que Luisa?

 

4.- De Dos Torres a Córdoba hay aproximadamente 90 kilómetros. Un motorista ha recorrido 61 kilómetros y un ciclista 49 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros le faltan al motorista para llegar? ¿Y al ciclista?

 

5.- Un ganadero recoge 1545 litros de leche y otro 417 litros menos. ¿Cuántos litros ha recogido el otro ganadero? ¿Cuántos litros han recogido en total?

 

6.- Un ciclista recorre 159 kilómetros en dos días. El primer día recorre 79 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros recorre el segundo día?



SOCIALES


Actividades de hoy.

La Tierra se mueve en el espacio. 

Repasamos conceptos. Con ejemplos prácticos utilizando a los niños como Sol y Planeta Tierra. Visualización de vídeos explicativos.

Pendiente de corregir mañana. 
Libro sociales página 8: actividad 14.
Libro sociales página 9: actividad 16.
Libro sociales página 20: actividad 1.
Libro sociales página 21: actividad 3.

Observa la imagen y escribe el nombre del movimiento representado en cada imagen. Después responde el test:



Libro sociales páginas 10 y 11. ¿Cómo se representa la Tierra?
Actividades página 10: 18 y 19.
Actividades página 11: 20 y 22.
Podemos representar la Tierra mediante: 
  • Globos terráqueos: esfera. El Ecuador (línea imaginaria que divide la Tierra en dos hemisferios (norte y sur).
  • Planisferios: superficie plana, se observan continentes y océanos.







 

miércoles, 21 de octubre de 2020

MIÉRCOLES, 21 DE OCTUBRE DE 2020


 

LENGUA


Actividades de hoy.

Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Todos los días iremos recordando los diferentes conceptos que se van dando durante los días anteriores. 

PALABRAS CON HIE- Y HUE-

Debemos recordar siempre que todas las palabras que empiezan con hie- y hue- se escribe con h. Actividades página 11: 18, 19 Y 20.




Actividad de refuerzo:

Escribe una oración con diez palabras del ejercicio anterior.

MATEMÁTICAS


Actividades de hoy.

Corregimos en voz alta entre todos:
Libro 3.1.: páginas 6 y 7. Actividades 12, 13, 14 y 15
Libro Activamat página 1: 2, 3, 4 y 5.
 
Libro 3.1.: página 8. Actividades 16, 17 y 18. 
Libro Activamat página 2: 6 y 7.

SOCIALES


Actividades de hoy.

La Tierra se mueve en el espacio. 

Repasamos conceptos. Con ejemplos prácticos utilizando a los niños como Sol y Planeta Tierra. Visualización de vídeos explicativos.
  • Movimiento de rotación. La Tierra gira sobre sí misma.
  • Movimiento de traslación. La Tierra gira alrededor del Sol.
La Luna es el satélite de la Tierra. Introducción a la Luna. Movimientos de la Luna. Fases de la Luna. Visionamos vídeos y comentamos.
 
Libro sociales página 8: actividad 14.
Libro sociales página 9: actividad 16.
Libro sociales página 20: actividad 1.
Lib ro sociales página 21: actividad 3.

Nota: Tenemos que conseguir que l@s niñ@s sean independientes y aprendan a buscar solos la información para completar las diferentes actividades. 
 












martes, 20 de octubre de 2020

MARTES, 20 DE OCTUBRE DE 2020


 LENGUA


Actividades de hoy.

Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Repasamos los signos de puntuación. El punto, la coma y los dos puntos. Preguntamos en clase. Corregimos de manera oral los ejercicios de ayer.

Ficha de refuerzo. Completa con punto y coma las siguientes oraciones.


MATEMÁTICAS


Actividades de hoy.

Actividades del libro. El valor posicional de las cifras. Repasamos el concepto equivalencias entre unidades, decenas, centenas, unidades de millar.
Páginas 6 y 7. Actividades 12, 13, 14 y 15

Deberes: 
Libro Activamat página 1: 2, 3, 4 y 5.

SOCIALES


Actividades de hoy.

La Tierra se mueve en el espacio. 

Repasamos conceptos. Con ejemplos prácticos utilizando a los niños como Sol y Planeta Tierra. Visualización de vídeos explicativos.
  • Movimiento de rotación. La Tierra gira sobre sí misma.
  • Movimiento de traslación. La Tierra gira alrededor del Sol.
La Luna es el satélite de la Tierra. Introducción a la Luna. Movimientos de la Luna. Fases de la Luna. Visionamos vídeos y comentamos.









lunes, 19 de octubre de 2020

LUNES, 19 DE OCTUBRE DE 2020.

 TUTORÍA

Cada lunes dedicamos la primera hora del día al plan de acción tutorial y en el día de hoy hemos visualizado el vídeo de "COLEGIANDO 2020", pasando posteriormente a debatir en clase sobre diversos aspectos del mismo.
  • ¿Qué hemos visto en el vídeo? Ideas previas.
  • ¿Qué objetivos se quiere conseguir?
  • ¿Qué son las rutas?
  • ¿Qué significa puntos de encuentro?
  • ¿Podremos acceder más fácil a nuestro centro escolar?
  • ¿Contribuimos a cuidar el medio ambiente? 
  • ¿Mejorará nuestra salud?

LENGUA


Actividades de hoy.

Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Los signos de puntuación. El punto, la coma y los dos puntos.
Páginas 9 y 10 del libro.




Corregimos en voz alta las actividades pendientes del viernes.
Actividades comenzadas en clase y deben acabar en casa: 12, 14 y 15. 

MATEMÁTICAS


Actividades de hoy.

Actividades del libro. El valor posicional de las cifras. Repasamos el concepto equivalencias entre unidades, decenas, centenas, unidades de millar.
Página 4 y 5. Realizamos ficha y actividades 10 y 11.



FOLLETO CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE.

Todos los folletos que habéis realizado están aquí en este blog. En líneas generales están muy bien. Habéis vuelto a superaros un día más. H...