viernes, 30 de abril de 2021
VIERNES, 30 DE ABRIL DE 2020. ACTIVIDADES Y TAREAS.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Libro 3.1.
Repasamos las conjugaciones verbales y los pronombres en clase.
Páginas 156 - 157. Actividades 9, 10, 11, 12 y 14.
La semana que viene haremos diferentes fichas relacionadas con las reglas de acentuación, con los diferentes tipos de palabras (artículos, pronombres, demostrativos, nombres, verbos, adjetivos, ...), llevan una ficha para este largo fin de semana. Haremos actividades con los verbos y con los pronombres.
En el blog voy colgando actividades de refuerzo y ampliación para tod@s aquell@s alumn@s que quieran practicar en casa.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, que estemos muy atentos, porque está costando mucho adquirir el sistema de longitudes, bajar de una medida mayor a otra pequeña (multiplicar) y de una medida menor a otra mayor (dividir). Deben estar bien concentrados a las actividades que hacemos en el patio y en la pizarra, pensar antes de contestar, porque muchas veces se precipitan, en vez de pensar y escuchar.
En el blog voy colgando actividades de refuerzo y ampliación para tod@s aquell@s alumn@s que quieran practicar en casa.
NATURALES
Iniciación a las máquinas. Máquinas simples y máquinas compuestas.
Lectura páginas 102 y 103. Actividades 1, 2 y 4.
jueves, 29 de abril de 2021
JUEVES, 29 DE ABRIL DE 2021. ACTIVIDADES Y TAREAS.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, pues empezaremos a trabajar con diferentes magnitudes: horas, longitudes, capacidades. Todo lo que vayamos trabajando en clase, el alumnado deberá trabajarlo en casa a menudo para poder asimilar con más rapidez los diferentes conceptos y las equivalencias entre las diferentes magnitudes.
Os hemos trabajado las magnitudes de metro, decímetro, centímetro y milímetro en la pizarra digital del colegio mediante actividades interactivas que he ido colgando días anteriores en el blog y de esta manera ayudar al alumnado a entender y comprender como pasar de una unidad mayor a una menor y de una menor a una mayor. Si bajamos escalones (medidas), tenemos que multiplicar por la unidad seguida de tantos ceros como bajemos. Y viceversa, si subimos, tenemos que dividir por la unidad seguida de ceros como escalón subamos.
https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Matem%C3%A1ticas/Unidades_de_longitud/Metro_y_cent%C3%ADmetro_yo758224ho
SOCIALES
Hoy hemos empezado a exponer las diferentes maquetas elaboradas por el alumnado. En la exposición tratamos de explicar el lugar donde vivimos, cómo es, qué características tiene, qué hemos representado en nuestra maqueta y por qué, qué edificios hemos representado.
Hoy, con motivo de la semana de las letras, tres alumnos/as de la clase, han expuesto sus trabajos al alumnado de tercero y cuarto, el objetivo de la actividad era aprender a hablar en público y enfrentarse a hablar sin miedo, transmitirle seguridad y confianza que pueden hacerlo. Puede tocarle el turno a cualquier alumno y alumna, porque la cuestión es aprender a hablar en público y a exponer sus trabajos, ideas y perder el miedo a hablar en público.
Seguiremos trabajando este apartado tanto en el aula como en el salón de actos. Ellos y ellas tienen que enfrentarse a hablar delante de sus compañeros u otras personas. No pueden decir no, tienen ser valientes y dar el paso adelante, no esperar que sea el maestro el que decida, sino ser ellos los que tengan iniciativa.
martes, 27 de abril de 2021
MARTES, 27 DE ABRIL DE 2021
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Taller de escritura. Con motivo de la semana del libro, hoy hemos trabajado la elaboración de cuentos "entretejiendo ideas: cuentos para escribir bien". La temática elegida estaba relaciona con situaciones ocasionadas por la pandemia del COVID19. Posteriormente, después del recreo, tres alumnos/as leerían sus cuentos al alumnado de tercero y cuarto de primaria.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, pues empezaremos a trabajar con diferentes magnitudes: horas, longitudes, capacidades. Todo lo que vayamos trabajando en clase, el alumnado deberá trabajarlo en casa a menudo para poder asimilar con más rapidez los diferentes conceptos y las equivalencias entre las diferentes magnitudes.
Os hemos trabajado las magnitudes de metro, decímetro, centímetro y milímetro en las escaleras del colegio y de esta manera ayudar al alumnado a entender y comprender como pasar de una unidad mayor a una menor y de una menor a una mayor. Si bajamos escalones (medidas), tenemos que multiplicar por la unidad seguida de tantos ceros como bajemos. Y viceversa, si subimos, tenemos que dividir por la unidad seguida de ceros como escalón subamos.
SOCIALES
Hoy hemos empezado a exponer las diferentes maquetas elaboradas por el alumnado. En la exposición tratamos de explicar el lugar donde vivimos, cómo es, qué características tiene, qué hemos representado en nuestra maqueta y por qué, qué edificios hemos representado.
El jueves, con motivo de la semana de las letras, tres alumnos/as de la clase, expondrán sus trabajos al alumnado de tercero y cuarto, para ello deberán elaborar una exposición para trabajarla en las primeras horas del día. Puede tocarle el turno a cualquier alumno y alumna, porque la cuestión es aprender a hablar en público y a exponer sus trabajos, ideas y perder el miedo a hablar en público.
lunes, 26 de abril de 2021
LUNES, 26 DE ABRIL DE 2021. ACTIVIDADES Y TAREAS.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Taller de escritura. Con motivo de la semana del libro, hoy hemos trabajado la elaboración de cuentos "entretejiendo ideas: cuentos para escribir bien". La temática elegida estaba relaciona con situaciones ocasionadas por la pandemia del COVID19. Posteriormente, después del recreo, tres alumnos/as leerían sus cuentos al alumnado de tercero y cuarto de primaria.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, pues empezaremos a trabajar con diferentes magnitudes: horas, longitudes, capacidades. Todo lo que vayamos trabajando en clase, el alumnado deberá trabajarlo en casa a menudo para poder asimilar con más rapidez los diferentes conceptos y las equivalencias entre las diferentes magnitudes.
Os hemos trabajado las magnitudes de metro, decímetro, centímetro y milímetro en las escaleras del colegio y de esta manera ayudar al alumnado a entender y comprender como pasar de una unidad mayor a una menor y de una menor a una mayor. Si bajamos escalones (medidas), tenemos que multiplicar por la unidad seguida de tantos ceros como bajemos. Y viceversa, si subimos, tenemos que dividir por la unidad seguida de ceros como escalón subamos.
SOCIALES
Hoy hemos empezado a exponer las diferentes maquetas elaboradas por el alumnado. En la exposición tratamos de explicar el lugar donde vivimos, cómo es, qué características tiene, qué hemos representado en nuestra maqueta y por qué, qué edificios hemos representado.
El jueves, con motivo de la semana de las letras, tres alumnos/as de la clase, expondrán sus trabajos al alumnado de tercero y cuarto, para ello deberán elaborar una exposición para trabajarla en las primeras horas del día.
viernes, 23 de abril de 2021
FELIZ DÍA DEL LIBRO. DON QUIJOTE DE LA MANCHA. AUDÍO.
Todos los días, aunque parezca que me enfado con much@s de vosotr@s, en realidad es porque quiero que sigáis aprendiendo, que no hay distracción ninguna y podamos seguir avanzando lentamente, pero siempre adelante, salvando dificultades y practicando tanta falta haga, pero también hay que trabajar en casa.
Vamos chic@s, seguir adelante, no os desaniméis, lo estáis haciendo bien y con confianza aquello que os propongáis, lo vais a conseguir.
VIERNES, 23 DE ABRIL DE 2021. ACTIVIDAES Y TAREAS.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Lectura. Libro. "El gigante que leyó Don Quijote".
Todos leemos en clase en voz alta un trocito con la finalidad que los niños y niñas lean en voz alta delante de todos y no se corten en leer en público. Fomentar el gusto por la lectura y seguir al compañero o compañera que está leyendo en ese momento.
Dictado de palabras. Escribe correctamente las palabras y acentúa correctamente aquellas que llevan tilde según las reglas ortográficas que conoces.
Actividades de la lectura.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, pues empezaremos a trabajar con diferentes magnitudes: horas, longitudes, capacidades. Todo lo que vayamos trabajando en clase, el alumnado deberá trabajarlo en casa a menudo para poder asimilar con más rapidez los diferentes conceptos y las equivalencias entre las diferentes magnitudes.
Trabajamos en clase: practicamos y comprobamos las dificultades que encontramos para pasar de una magnitud a otra. Mañana seguiremos trabajando, pero en casa también deberán trabajar con la escalera delante.
jueves, 22 de abril de 2021
JUEVES, 22 DE ABRIL DE 2021. ACTIVIDADES Y TAREAS.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Lectura. Libro. "El gigante que leyó Don Quijote".
Todos leemos en clase en voz alta un trocito con la finalidad que los niños y niñas lean en voz alta delante de todos y no se corten en leer en público. Fomentar el gusto por la lectura y seguir al compañero o compañera que está leyendo en ese momento.
Página 146 - 147. Las frases hechas de Andalucía.
Actividades 32, 33, 34, 35 y 36. Pendiente de corregir.
Página 147. Actividades 37 y 38. Pendiente de corregir.
Pizarras. Actividades sinónimos y antónimos. Pendiente de corregir.
Corregimos las oraciones pendientes. Insistimos mucho que los niños deben identificar los diferentes tipos de palabras. Diferenciar nombres, adjetivos, verbos, artículos, demostrativos, .... Analizar tres oraciones.
Actividades de la lectura: 1, 3 y 4.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, pues empezaremos a trabajar con diferentes magnitudes: horas, longitudes, capacidades. Todo lo que vayamos trabajando en clase, el alumnado deberá trabajarlo en casa a menudo para poder asimilar con más rapidez los diferentes conceptos y las equivalencias entre las diferentes magnitudes.
Medir en cm. y mm. con la regla. Seguimos insistiendo mucho. Hoy deben dibujar diferentes líneas de diferentes medidas con su reglas.
Trabajamos en clase: practicamos y comprobamos las dificultades que encontramos para pasar de una magnitud a otra. Mañana seguiremos trabajando, pero en casa también deberán trabajar con la escalera delante.
SOCIALES
Corregimos actividades relacionadas con la agricultura y ganadería.
Páginas: La pesca y la minería. Actividades.
Completamos el esquema realizado en la pizarra por el maestro referente a los diferentes sectores económicos: sector primario, sector secundario y sector terciario.
- Sector primario: obtienen los productos de la naturaleza (agricultura, ganadería, pesca y minería).
- Sector secundario: transforman los productos que se obtienen en la naturaleza.
- Sector terciario: nos proporcionan servicios (sanidad, policía, bomberos, educación, tiendas, ...)
El sector secundario. Actividad industrial y actividad artesanal.
¿Qué es la materia prima y un producto elaborado?
miércoles, 21 de abril de 2021
CERTAMEN DE ORTOGRAFÍA (VIERNES, 23 DE ABRIL DE 2021)
El próximo viernes, 23 de abril, con motivo de la semana de las letras realizaremos en el aula de tercero el certamen de ortografía en principio con dos actividades. Por un lado, tendremos un dictado de palabras que el alumnado tendrá que escribir correctamente, poniendo tilde en aquella palabra que la necesite según su sílaba tónica y las reglas ortográficas ya conocidas. Y por otro lado, tendrán que poner tilde a aquellas palabras de un listado de palabras que se les proporcionará a cada uno, siguiendo también las reglas ortográficas conocidas y dadas en clase.
Por tanto, deberán trabajar y practicar en casa con diferentes palabras conocidas y que habitualmente escriben mal. Algunas de ellas son del diccionario ortográfico.
MIÉRCOLES, 21 DE ABRIL DE 2021. ACTIVIDADES Y TAREAS.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Lectura. Libro. "El gigante que leyó Don Quijote".
Todos leemos en clase en voz alta un trocito con la finalidad que los niños y niñas lean en voz alta delante de todos y no se corten en leer en público. Fomentar el gusto por la lectura y seguir al compañero o compañera que está leyendo en ese momento.
Página 146 - 147. Las frases hechas de Andalucía.
Actividades 32, 33, 34, 35 y 36. Pendiente de corregir.
Página 147. Actividades 37 y 38. Pendiente de corregir.
Pizarras. Actividades sinónimos y antónimos. Pendiente de corregir.
Test de velocidad lectora. Balance positivo: una media grupal de 100 palabras por minuto. Mientras el alumnado ha estado repasando y analizando los diferentes tipos de palabras de una oración y que es fundamental que vayan identificando para cursos venideros: artículo determinado e indeterminado, nombre, verbo, pronombre personal, demostrativos y adjetivos.
MATEMÁTICAS
Es importante que en este tercer trimestre todos/as nos concentremos en el trabajo, pues empezaremos a trabajar con diferentes magnitudes: horas, longitudes, capacidades. Todo lo que vayamos trabajando en clase, el alumnado deberá trabajarlo en casa a menudo para poder asimilar con más rapidez los diferentes conceptos y las equivalencias entre las diferentes magnitudes.
Activamat página 21. Actividades 1, 2, 3 y 4. Pendiente de corregir.
Trabajamos en clase: practicamos y comprobamos las dificultades que encontramos para pasar de una magnitud a otra. Mañana seguiremos trabajando, pero en casa también deberán trabajar con la escalera delante.
1.- Pasa todo a centímetros.
1 m. y 15 cm.: ______________ | 2 m. y 34 cm.: ______________ | |
1 m. y 2 dm.: _______________ | 2 m. y 4 dm.: _______________ | |
4 dm. y 12 cm.:______________ | 12 dm. y 3 cm.: _____________ | |
1 m., 2 dm. y 4 cm.: __________ | 3 m. y 3 dm.: _______________ | |
2 m., 3 dm. y 43 cm.: _________ | 4 m., 4 dm. y 17 cm.: _________ |
2.- Pasa todo a decímetros.
10 m.: ______________ | 2 m. y 3 dm.: ______________ | |
3 m. y 2 dm.: _______________ | 2 m. y 40 dm.: ______________ | |
4 dm. y 30 cm.:______________ | 12 dm. y 30 cm.: ____________ | |
2 m., 2 dm. y 40 cm.: _________ | 3 m. y 3 dm.: _______________ | |
2 m. y 3 dm.: _________ | 4 m., 4 dm. y 20 cm.: _________ |
3.- Completa la siguiente tabla:
Decímetros | Centímetros | Milímetros | |
5 metros | dm. | cm. | mm. |
12 metros | dm. | cm. | mm. |
7 metros | dm. | cm. | mm. |
10 metros | dm. | cm. | mm. |
13 metros | dm. | cm. | mm. |
SOCIALES
Corregimos actividades relacionadas con la agricultura y ganadería.
Páginas: La pesca y la minería. Actividades.
Completamos el esquema realizado en la pizarra por el maestro referente a los diferentes sectores económicos: sector primario, sector secundario y sector terciario.
- Sector primario: obtienen los productos de la naturaleza (agricultura, ganadería, pesca y minería).
- Sector secundario: transforman los productos que se obtienen en la naturaleza.
- Sector terciario: nos proporcionan servicios (sanidad, policía, bomberos, educación, tiendas, ...)
Mañana expondremos parte de las maquetas elaboradas por el alumnado en clase sobre diferentes aspectos relacionados con nuestra localidad.
martes, 20 de abril de 2021
ACTIVIDAD PARA TRABAJAR MAÑANA EN EL AULA Y REFORZAR EN CASA.
1.- Pasa todo a centímetros.
|
1
m. y 15 cm.: ______________ |
|
2
m. y 34 cm.: ______________ |
|
1
m. y 2 dm.: _______________ |
|
2
m. y 4 dm.: _______________ |
|
4
dm. y 12 cm.:______________ |
|
12
dm. y 3 cm.: _____________ |
|
1
m., 2 dm. y 4 cm.: __________ |
|
3
m. y 3 dm.: _______________ |
|
2
m., 3 dm. y 43 cm.: _________ |
|
4
m., 4 dm. y 17 cm.: _________ |
2.- Pasa todo a decímetros.
|
10
m.: ______________ |
|
2
m. y 3 dm.: ______________ |
|
3
m. y 2 dm.: _______________ |
|
2
m. y 40 dm.: ______________ |
|
4
dm. y 30 cm.:______________ |
|
12
dm. y 30 cm.: ____________ |
|
2
m., 2 dm. y 40 cm.: _________ |
|
3
m. y 3 dm.: _______________ |
|
2
m. y 3 dm.: _________ |
|
4
m., 4 dm. y 20 cm.: _________ |
3.- Completa la siguiente tabla:
|
|
Decímetros |
Centímetros |
Milímetros |
|
5 metros |
dm. |
cm. |
mm. |
|
12 metros |
dm. |
cm. |
mm. |
|
7 metros |
dm. |
cm. |
mm. |
|
10 metros |
dm. |
cm. |
mm. |
|
13 metros |
dm. |
cm. |
mm. |
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