RECOMENDACIÓN: DEDICAR ENTRE 30 Y 60 MINUTOS EN CASA.
Es muy importante trabajar cada día un poquito en casa. El alumnado debe ir cogiendo una rutina de trabajo diaria en casa. Aunque no lleven tareas para casa, en realidad tienen tareas. Utilizar técnicas de estudio como subrayar las preguntas de los problemas, leer varias veces los enunciados de las actividades, hacer en hojas en sucio actividades que hagamos en clase ..... Deben repasar:
- Los diferentes tipos de palabras que ya conocemos (nombres, adjetivos, verbos, artículos, demostrativos).
- Leer en casa para que la fluidez lectora sea cada vez mayor.
- Trabajar los esquemas realizados y completarlos. Explicar con sus palabras cada concepto. Intentar evitar copiar del libro.
- Aprenderse las tablas salteadas para ser más eficientes a la hora de realizar operaciones. (Multiplicaciones y divisiones).
- Realizar operaciones de multiplicar por una cifra y dos cifras.
- Practicar en casa la divisiones que hacemos en clase.
Esta semana también empezaremos a trabajar sobre mapas de relieve y el alumnado deberá aprender a localizar y situar los diferentes accidentes geográficos en ellos.
TURORÍA
En la hora de tutoría hoy hemos estado trabajando el valor de la lealtad con motivo del día de la Paz que se celebrará el próximo viernes. Hemos estado visionando varios vídeos y haciendo una puesta en común: lealtad, ser fiel, amistad, compañerismo, ....
Posteriormente l@s niñ@s tenían que escribir un cuento.
LENGUA
Todas
las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura
silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y
debemos seguir fomentando esa rutina.
Cada
día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto
de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la
experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a.
Actividades de hoy.
¿Qué es la descripción? Describimos objetos. Realizamos un esquema en la pizarra con los pasos a seguir para describir un objeto. Posteriormente cada niño deberá describir tres objetos. En este apartado, también le explicamos al alumnado que cada vez que hablemos de una cosa o un aspecto diferente, hay que utilizar el punto y aparte. Todos los niños deben ir escribiendo cada día un poquito más, escribir oraciones un poquito más largas.
Ejemplo:
La lavadora.
Es un electrodoméstico que utilizamos las personas para lavar la ropa.
Podemos observar diferentes materiales para la construcción de la lavadora como el metal, cristal y plástico.
Como norma general, todas las lavadoras son más o menos del mismo tamaño. Luego dependiendo de su uso, pueden tener mayor o menor capacidad. Sus colores pueden ser blanco o color plateado.
Normalmente estos electrodomésticos los solemos tener en casa o en grandes almacenes que se dedican a lavar ropa, en las tintorerías, etc.
¿Qué
son las adivinanzas? Intentamos dar solución a las actividades de la
página 80: 33, 34, 35, 36 y 38. Mañana haremos una puesta en común en
clase para dar solución. Pendiente de corregir.
MATEMÁTICAS
Actividades de hoy.
Test operaciones de multiplicar y dividir. Tenemos que practicar en casa las multiplicaciones y las divisiones. Es importante que los niños trabajen las tablas de multiplicar.
Libro 3.2. Páginas 76 y 77. Actividades 1 a 6.
Seguimos trabajando las divisiones:
38 : 7 55 : 8 65 : 9
82 : 9 49 : 6 85 : 9
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