RECOMENDACIÓN: DEDICAR ENTRE 30 Y 60 MINUTOS EN CASA.
Es muy importante trabajar cada día un poquito en casa. El alumnado debe ir cogiendo una rutina de trabajo diaria en casa. Aunque no lleven tareas para casa, en realidad tienen tareas. Utilizar técnicas de estudio como subrayar las preguntas de los problemas, leer varias veces los enunciados de las actividades, hacer en hojas en sucio actividades que hagamos en clase ..... Deben repasar:
Los diferentes tipos de palabras que ya conocemos (nombres, adjetivos, verbos, artículos, demostrativos).
Leer en casa para que la fluidez lectora sea cada vez mayor.
Trabajar los esquemas realizados y completarlos. Explicar con sus palabras cada concepto. Intentar evitar copiar del libro.
Aprenderse las tablas salteadas para ser más eficientes a la hora de realizar operaciones. (Multiplicaciones y divisiones).
Realizar operaciones de multiplicar por una cifra y dos cifras.
Practicar en casa la divisiones que hacemos en clase.
Esta semana también empezaremos a trabajar sobre mapas de relieve y el alumnado deberá aprender a localizar y situar los diferentes accidentes geográficos en ellos.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a.
Un día más trabajamos actividades relacionadas con la sílaba tónica, según la posición que ocupa la sílaba tónica, podemos clasificar las palabras en agudas, llanas y esdrújulas. Corregidas por el propio alumnado y por el maestro, mañana volveré a corregir las actividades de hoy para comprobar posibles errores de corrección del alumnado.
De igual manera, también hemos repasado con una ficha los tiempos verbales y las conjugaciones de los verbos. Repasamos los tiempos verbales en infinitivo, presente, pasado y futuro. Las conjugaciones de los verbos: primera, segunda y tercera evaluación. Mañana haré una segunda corrección también.
MATEMÁTICAS
Libro 3.2. Página 109. Actividades 3, 4 y 7. Pendiente de corregir mañana.
Introducción a las fracciones. Numerador y denominador de una fracción. Realizamos de manera oral las tres primeras actividades de la unidad. Actividades que deben realizar en su cuaderno.
Nota: a partir de ahora vamos a cuidar la presentación de los diferentes dibujos utilizando regla y compás.
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