RECOMENDACIÓN: DEDICAR ENTRE 30 Y 60 MINUTOS EN CASA.
Es muy importante trabajar cada día un poquito en casa. El alumnado debe ir cogiendo una rutina de trabajo diaria en casa. Aunque no lleven tareas para casa, en realidad tienen tareas. Utilizar técnicas de estudio como subrayar las preguntas de los problemas, leer varias veces los enunciados de las actividades, hacer en hojas en sucio actividades que hagamos en clase ..... Deben repasar:
Los diferentes tipos de palabras que ya conocemos (nombres, adjetivos, verbos, artículos, demostrativos).
Leer en casa para que la fluidez lectora sea cada vez mayor.
Trabajar los esquemas realizados y completarlos. Explicar con sus palabras cada concepto. Intentar evitar copiar del libro.
Aprenderse las tablas salteadas para ser más eficientes a la hora de realizar operaciones. (Multiplicaciones y divisiones).
Realizar operaciones de multiplicar por una cifra y dos cifras.
Practicar en casa la divisiones que hacemos en clase.
Esta semana también empezaremos a trabajar sobre mapas de relieve y el alumnado deberá aprender a localizar y situar los diferentes accidentes geográficos en ellos.
LENGUA
Todas
las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura
silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y
debemos seguir fomentando esa rutina.
Cada
día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto
de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la
experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a.
Repasamos los verbos en infinitivo, pasado, presente y futuro.
La sílaba tónica y la sílaba átona. Clasificación de las palabras según su sílaba tónica.
Leemos de manera individualizada el menú que cada niño ha elaborado.
Corregimos actividades pendientes de días atrás.
¿Qué son los caligramas? Páginas 112 y 113. Actividades 33, 34 y 35.
MATEMÁTICAS
Resolución de problemas. Página 105. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5. Corregidas.
Página 106. Actividades 7, 8, 9, 10 y 11. Corregidas.
Páginas 106. Actividades 1, 3 y 5. Pendiente de corregir.
NATURALES
Página 50. Actividades 23 y 25. Corregidas.
Página 53. Actividades 26, 27 y 28. Corregidas.
Página 58 y 59. Actividades 1 y 3. Pendiente de corregir.
También hemos visionado hoy el vídeo que nos ha traído un compañero y nos ha contado su experimento. Nos ha detallado primero los materiales que nexceso taba y luego nos ha ido detallando paso a paso el experimento siempre bajo la supervisión de un adulto.
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