LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Visualización obra de teatro. Puesta en común.
Trabajamos el teatro. Representación en el patio de una pequeña obra de seis personajes más el narrador. Trabajamos todos juntos, mientras unos se convierten en actores y actrices, otros hacen de público. Finalidad: actuar en público, en este caso, delante de sus compañeros y perder la vergüenza, hay niños/as que a la hora de hablar en público siempre se niegan, pues deben aprender a superar esa barrera y dar un paso adelante.
Importancia de hablar en público desde pequeños/as. Much@s niñ@s son reacios a hablar delante de sus compañeros, les puede la vergüenza o el pánico a hablar delante de otros. Es un aspecto que durante todo el curso se ha insistido mucho, tienen que aprender a romper esa barrera, deben aprender a coger confianza y seguridad en ellos mismos, no pasa nada si en un momento dado nos equivocamos, nos quedamos en blanco, hay niños que cuando hay una puesta en común o debate en clase, les cuesta mucho hablar y hay que tirarle de la lengua. Hay que romper el miedo a expresarse en público.
MATEMÁTICAS
Corrección de tareas. Áreas y perímetros.
Trabajamos el área y el perímetro en la pizarra con más ejercicios prácticos con much@s alumn@s de manera individualizada.
Para l@s más avanzad@s, repaso de divisiones.
SOCIALES
Fiestas y tradiciones de nuestro pueblo. Visualizamos vídeos y realizamos una puesta en común entre todos. ¿Conocemos nuestro pueblo? ¿Sabemos cuáles son sus tradiciones? ¿Cuáles son sus platos típicos?
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