LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Corrección de tareas pendientes de ayer.
Repaso: HAY - ¡AY! - AHÍ
Escribimos hay cuando viene del verbo haber.
Escribimos ahí para señalar un lugar.
Escribimos ay para expresar dolor, sorpresa, ....
Ficha de acentuación de palabras.
¿Qué son las palabras homónimas? Son aquellas que se pronuncian igual, pero tiene diferente significado.
MATEMÁTICAS
Ficha de resolución de problemas. Búsqueda de los datos más acertados para resolver los diferentes problemas. Objetivo: trabajar la comprensión lectora y elegir los datos más acertados para resolver los problemas.
Son problemas que hemos trabajado y realizado en clase. El alumnado debe seguir los pasos indicados desde principio de curso.
Divisiones de dividir por una cifra y dos cifras. Repaso.
- Subrayar, leer y comprender la pregunta.
- Localizar los datos y comprenderlos.
- Realizar las operaciones.
- Solución de la pregunta.
SOCIALES
El relieve de Andalucía. Sistemas montañosos más importantes de Andalucía y ríos más importantes. Realizar esquema. Mañana trabajaremos los diferentes accidentes geográficos de Andalucía en un mapa.
Observamos los diferentes mapas que tenemos dentro del aula con el fin de identificar y diferenciar entre mapa político y mapa de relieve. Nos situamos en uno de ellos, localizamos Andalucía y observamos su situación geográfica respecto a Europa, España. Mares que bañan la costa andaluza.
Por último, hemos visionado los experimentos que nos han dado tiempo este trimestre con la participación del alumnado de clase. Para aquell@s curios@s podéis verlo en la web del colegio en el apartado de experimentos. Ha quedado genial y con ganas de más experimentos. Es una experiencia enriquecedora y atractiva para el alumnado.
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