Sumamente importante reforzar el trabajo diario con comentarios positivos: "seguro que mañana te sale mejor", ¨tú puedes campeón/campeona", ¨lo estás haciendo muy bien", "lo haces muy bien", "lo estás haciendo genial", "cada día te estás superando", "confía en ti", "tú eres capaz de ....", "esa letra cada día va mejor, sigue así", "me encanta ver como trabajas cada día", ...... Acabamos casi todos los días aplaudiendo el trabajo diario de clase.
Lengua
Rutina. Cada día durante 10 / 15 minutos trabajaremos en clase la lectura y la comprensión lectora. Leyendo todos de manera individualizada y en voz alta un pequeño fragmento. Comentamos en clase. Recapacitamos y reflexionamos sobre la importancia de la lectura y saber escuchar al compañero/a que está leyendo. Avanzamos lentamente, es difícil para ell@s, pero poco a poco, lo van consiguiendo seguir leyendo al mismo tiempo que el/la compañero/a que lo está haciendo. Poco a poco vamos a intentar leer palabras completas u oraciones. Ir introduciendo al alumnado en las pausas, en la entonación de diferentes oraciones. La lectura y la escritura es fundamental desde el principio.
Es importante que en casa l@s niñ@s lean en voz alta durante 10 minutos y pierdan el miedo a leer delante de sus compañer@s y maestros. Poco a poco irán cogiendo confianza para leer con más seguridad en ell@s mism@s.
Trabajamos el dictado. Hoy hemos de nuevo el dictado. Para ello todos tenemos que estar muy concentrados en escuchar y escribir en nuestro cuaderno. Al mismo tiempo, el maestro irá escribiendo los dictados en la pizarra.
Ejercicio práctico. Actividad para casa. Ordena las oraciones.
Matemáticas.
Simulación de examen.
Ejercicio práctico. Trabajamos las series. Contamos hacia adelante y hacia atrás con la ayuda de nuestro cartón de números del 0 a 99 completamos las series, una vez terminadas corregimos en clase. Es un ejercicio que trabajaremos a menudo e ir reforzando el concepto hacia atrás y hacia adelante. Trabajan cooperativamente un@s con otros. Es un ejercicio que se puede trabajar en casa al igual que los soles con pequeños números.
Ejercicio práctico. Elaboración de un sol. ¿Cómo podemos conseguir el número 16 con sumas y restas? El alumnado le pierde el miedo y se atreve a hacer sus primeras operaciones mentales y la verdad que siendo tan pequeñitos consigan ese pedazo de sol. Cada día que hacemos esta actividad el alumnado se atreve a dar un pasito más, hacer operaciones mentales más complicadas.
Naturales.
Introducción nuestro cuerpo.
Las partes de nuestro cuerpo: cabeza, tronco y extremidades. Completamos las actividades de la página 8 y 9.
Las articulaciones: hombro, codo, muñeca, cadera, rodilla y tobillo.
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