Lengua.
15 minutos de la clase los dedicamos a leer en silencio y seguidamente leemos todos en voz alta siguiendo al compañero que está leyendo en ese momento. Tenemos que seguir fomentando la lectura entre nuestros niños y niñas, al mismo tiempo que en casa deben leer durante al menos 15 minutos en voz alta en compañía de un adulto.
Libro 1.3. Páginas 190, 191 y 192. Puesta en común de la lectura y resolvemos las cuestiones relacionadas con la lectura del concierto de la selva. ¿Qué ocurre en la lectura? ¿Quiénes son los protagonistas de la lectura? ¿Por qué el león es el director de la orquesta? ¿Qué instrumentos tocan los diferentes animales? ......
Ficha de refuerzo. Recordamos los antónimos y los sinónimos. Los antónimos son palabras que significan lo contrario y los sinónimos son palabras que significan lo mismo.
Inventamos cuentos. La actividad consiste en realizar un dibujo y a partir de él inventar un cuento. El objetivo de la actividad es fomentar la creatividad, la imaginación, la escritura y la lectura. De esta manera iremos adquiriendo vocabulario y mejoraremos la comprensión lectora. Leemos en voz alta casi todos los cuentos.
Matemáticas.
Libro 1.3. Realizamos las páginas 142, 143, 144 y 145.
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