Siempre cada mañana al llegar al colegio nuestr@s niñ@s le dedican un tiempo a la lectura. Primeramente leen en silencio y después procedemos a una lectura grupal en voz alta. Tenemos que aprender a escuchar y a que nos escuchen. Posteriormente un@ niñ@ nos lee la historia del libro viajero que ha preparado la tarde anterior en casa.
Lengua.
Recordatorio. Analizamos las diferentes palabras que ya conocemos de una oración.
Corregimos las oraciones restantes de ayer en la pizarra tod@s junt@s.
Introducimos en clase otro tipo de actividad complementaria en nuestro aula. Para ello aplicamos en nuestra clase una herramienta de la robótica que nos ayuda a diseñar actividades diversas de refuerzo para nuestr@s alumn@s.
En esta actividad interactiva para realizarla, debemostrando hacer clic en el banderín verde y comenzará a preguntarnos el género y el número de cada imagen.
Esquema los pronombres personales.
Recordamos un tipo de palabra más que ya dimos el curso anterior y volvemos a repasar en este curso: los pronombres personales.
Matemáticas.
Resolución de problemas.
Corregimos todos conjuntamente los dos problemas pendientes de ayer de la ficha.
Libro 2.2. Corregimos las actividades de las páginas 94 y 95.
Libro 2.2. Realizamos actividades páginas 96, 97 y 98.
Preguntamos las tablas del 2 y 3.
TAREA PARA HOY Y MAÑANA EN CASA.
No hay comentarios:
Publicar un comentario