Siempre cada mañana al llegar al colegio nuestr@s niñ@s le dedican un tiempo a la lectura. Primeramente leen en silencio y después procedemos a una lectura grupal en voz alta. Tenemos que aprender a escuchar y a que nos escuchen. Posteriormente un@ niñ@ nos lee la historia del libro viajero que ha preparado la tarde anterior en casa.
Lengua.
Seguimos practicando con las palabras que ya conocemos. Sujeto, predicado, verbo, nombre común y propio, artículos determinados e indeterminados, pronombres personales.
Corregimos las oraciones que teníamos que realizar estos días de puente en casa.
Seguimos trabajando en clase y en casa las oraciones.
Matemáticas.
Libro. Páginas 120 y 127.
Preguntamos la tabla del 4. En los próximos días preguntaré las tablas del 2 y 3 salteadas.
Corregimos los problemas que teníamos este fin de semana en casa.
Resuelve:
Conocimiento del medio.
En los próximos días construiremos con materiales reciclados tres maquetas con diferentes paisajes con elementos artificiales y naturales para trabajar diferentes conceptos relacionados con el conocimiento del medio, ya que próximamente nos adentraremos en la unidad de la localidad (diferencias entre pueblos y ciudades)
Trabajamos un puzzle de Andalucía que el alumnado trabajará en clase y en casa para conocer las diferentes provincias de nuestra comunidad. Posteriormente con el paso del tiempo iremos introduciendo monumentos, trajes típicos, tradiciones, platos típicos, ....
Aprovechando un mapa de Andalucía de cartón que realizamos la semana pasada, en próximos días trabajarán clase como encajan cada provincia dentro del mapa.
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