Muy importante empezar cada día y cada mañana motivando a nuestro alumnado dentro y fuera del aula con oraciones motivadoras que refuercen su autoestima.
Siempre cada mañana al llegar a clase nuestro alumnado le dedicará un tiempo a la lectura. Primeramente leerán en silencio y después procedemos a una lectura grupal en voz alta. Tenemos que aprender a escuchar y a que nos escuchen.
Es recomendable que cada día el alumnado lea en voz alta en compañía de un adulto al menos durante 10 minutos.
Lengua:
Dictado:
Dictado corregido por el maestro.
Pendiente de corregir actividades de la pizarra sobre el dictado.
Vocabulario ortográfico al final del cuaderno: objetivo aprender a escribir correctamente las palabras.
Mates:
Hoy hemos trabajado la comprensión lectora en la resolución de problemas con un grado de dificultad medio con el objetivo de conocer más a nuestro alumnado y su reacción ante conceptos que aún no asimilan (más que, menos que, doble, mitad, descuento, ...),
Observamos que un alto porcentaje de alumnos realizan las actividades de manera rápida, solamente leen una vez el problema y resuelven, por lo que tenemos mucho trabajo por delante con el alumnado para trabajar la comprensión lectora, subrayar datos y pregunta.
En el día de ayer hicimos también test de cálculo mental de tercero en los ordenadores de la sala de informática con un alto nivel de aciertos oscilando entre el 70% y 100% de aciertos.
Hoy, hemos realizado test de multiplicaciones de tercero y cuarto de primaria de multiplicaciones rápidas. Observamos que les cuesta mucho trabajo pensar rápido y responder a multiplicaciones sencillas, porque no las dominan y menos salteadas.
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