Siempre cada mañana al llegar a clase nuestro alumnado le dedicará un tiempo a la lectura. Primeramente leerán en silencio y después procedemos a una lectura grupal en voz alta. Tenemos que aprender a escuchar y a que nos escuchen.
Es recomendable que cada día el alumnado lea en voz alta en compañía de un adulto al menos durante 10 minutos.
Lengua.
Hoy trabajamos la interpretación de cuentos. Repartimos la clase en grupos de 3 alumnos/a: uno representará al leñador honrado, otro/a a la ninfa o a la hada y un tercer alumno o alumna al vecino.
El objetivo de esta actividad es reconocer y reproducir con creatividad textos orales y sencillos de la literatura
andaluza, cercanos a sus gustos e intereses, de los géneros más habituales según la intención y
necesidades comunicativas del contexto.
Es una aula que podemos sacarle mucho jugo en el presente curso y podemos realizar clases y actividades más dinámicas que todo el grupo participe de forma activa.
Balance positivo de la actividad, el alumnado ha reaccionado de manera satisfactoria a la actividad propuesta y en la mayoría de los casos venían ya con el dialogo aprendido de casa, metiéndose en el papel de los protagonistas del cuento.
Planteamos y reflexionamos sobre el trabajo diario en casa para un mejor rendimiento en nuestros hábitos de estudio.
Introducción a los pronombres personales. Visualizamos vídeo y comentamos en clase. Actividades prácticas que nos plantea el libro de lengua.
Matemáticas.
El trabajo diario del alumnado está dando sus frutos. Estamos ante un grupo de alumnos que con trabajo y dedicación, podremos profundizar más en muchas actividades, un alumnado muy motivado y con ilusión por adquirir nuevas destrezas. Hoy hemos conseguido realizar y completar esta ficha de problemas y un aceptable número de divisiones con una cifra o dos cifras en su divisor, terminando el día con la corrección de las mismas.
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