Todos los días comenzaremos con un mensaje de motivación en clase. ¿Qué queremos conseguir hoy? ¿Qué queremos proponernos? ¿A qué nos comprometemos en este días? ¿Qué reto nos queremos proponer?
Lengua:
Lectura. Importante dentro de nuestra aula la lectura. No solamente trabajaremos la lectura y comprensión lectora en el área de lengua, sino en las demás áreas e incluso las compañeras de francés e inglés harán de ella en sus respectivas materias.
Evaluación inicial: analizamos las diferentes palabras de una oración. Identificar las diferentes palabras y sus diferentes tipos: nombres, adjetivos, verbos, determinantes, adverbios, .....
Matemáticas:
Corrección de los problemas pendientes de ayer.
Libro 3.1. Página 5: Actividades 3, 4 y 5.
- ¿Cuántos kilómetros recorremos desde Salamanca a Sevilla haciendo parada en Cáceres?
- Desde A Coruña a Zaragoza hay 756 kilómetros y de Burgos a Zaragoza hay 269 kilómetros. ¿Cuántos kilómetros hay de A Coruña a Burgos?
- Observa los dos recorridos. ¿Hay más kilómetros de Salamanca a Sevilla o de A Coruña a Zaragoza? ¿Cuántos kilómetros más?
- ¿Cuántos kilómetros más hay de A Coruña a Burgos que de Burgos a Zaragoza?
- Ordena de mayor a menor las distancias que hay entre: Salamanca - Cáceres, Cáceres - Sevilla, A Coruña - Burgos, Burgos - Zaragoza, Salamanca - Sevilla, A Coruña - Zaragoza.
Valores cívicos y éticos.
Dibuja un valor. Mañana lo expondremos en clase. Aquellos más creativos y llamativos nos servirán para decorar nuestra aula.
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