martes, 12 de enero de 2021

MIÉRCOLES, 13 DE ENERO DE 2020. TAREAS.

  LENGUA

Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.

Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a. 

Actividades de hoy.
 
Unidad 5. Amelia tiene alas.
Lectura páginas 70 y 71. Amelia Earhart. En voz alta cada niñ@ lee un poquito. Lectura silenciosa.
Páginas 72 y 73. Actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 9. Corregidas en voz alta.
Los determinantes artículos. ¿Qué son? Repasamos en clase los artículos determinados y artículos indeterminados. Son palabras que ya conocemos del curso anterior y del primer trimestre.
Páginas 74 y 75. Actividades 10, 11, 12, 13, 14, 15 y 16.



MATEMÁTICAS

Actividades de hoy.
Multiplicar por 10, por 100 y por 1000. Explicación.
Páginas 58 y 59. Actividades 1, 2, 3, 6, 7, 8 y 9. Corregidas en voz alta.

Corregidas.
  • 323 x 24 = 7752
  • 135 x 16 = 2160
  • 433 x 32 = 13856
  • 542 x 43 = 23306
  • 635 x 36 = 22860
  • 735 x 45 = 33075
Opcional. Corregidas
  • 5432 x 314 = 1.705.648
  • 6354 x 243 = 1.544.022
  • 7534 x 318 = 2.395.812
Páginas 60 y 61. Actividades 12, 14 y 15. Pendiente de corregir mañana.

Opcional: 


 
SOCIALES

Actividades de hoy.
 
Repasamos conceptos: atmósfera, gases que componen la atmósfera, importancia de la atmósfera, división de la atmósfera en capas, ....
 
VÍDEOS ILUSTRATIVOS ATMÓSFERA





Repasamos del curso pasado los estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. Además según reciba calor o frío pueden cambiar de estado. 
  • De sólido a líquido.
  • De líquido a gaseoso.
  • De gaseoso a líquido.
  • De líquido a gaseoso.
Repasamos el ciclo del agua. ¿Qué ocurre? 
Realizamos esquema páginas 28 y 29.

Nota: para mañana jueves en plástica si es posible traemos cartulina de color marrón tamaño folio, compás, tijeras, pegamento y colores. Vamos a intentar aprovechar todo el material que tengamos en casa.
El objetivo de la actividad es construir una maqueta con las capas de la atmósfera.

 





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