RECOMENDACIÓN: DEDICAR ENTRE 30 Y 60 MINUTOS EN CASA.
Es muy importante trabajar cada día un poquito en casa. El alumnado debe ir cogiendo una rutina de trabajo diaria en casa. Aunque no lleven tareas para casa, en realidad tienen tareas. Utilizar técnicas de estudio como subrayar las preguntas de los problemas, leer varias veces los enunciados de las actividades, hacer en hojas en sucio actividades que hagamos en clase ..... Deben repasar:
Los diferentes tipos de palabras que ya conocemos (nombres, adjetivos, verbos, artículos, demostrativos).
Leer en casa para que la fluidez lectora sea cada vez mayor.
Trabajar los esquemas realizados y completarlos. Explicar con sus palabras cada concepto. Intentar evitar copiar del libro.
Aprenderse las tablas salteadas para ser más eficientes a la hora de realizar operaciones. (Multiplicaciones y divisiones).
Realizar operaciones de multiplicar por una cifra y dos cifras.
Practicar en casa la divisiones que hacemos en clase.
LENGUA
Todas las mañanas los diez primeros minutos del día los dedican a la lectura silenciosa. Es una rutina que tienen adquirida desde el curso anterior y debemos seguir fomentando esa rutina.
Cada día un niño o niña nos lee en clase el libro viajero. Después el resto de compañeros y compañeras harán preguntas sobre la historia o la experiencia que hemos escuchado de otro/a compañero/a.
Actividades de hoy
Dictado Página 110. Jugando en el río.
Página 109. Palabras con "g" y "j". Actividades 20, 21, 22 y 23.
Opcional: Ficha de refuerzo pinchando en el enlace azul.
MATEMÁTICAS
Test Problemas División.
Trabajamos las divisiones y comprobamos el proceso de asimilación de la división.
Trabajamos de manera individualizada con aquell@s alumn@s que le está costando un poquito más asimilar la mecánica.
CIENCIAS NATURALES.
Nos convertimos en pequeños investigadores.
Ayer nuestro director les planteó un pequeño misterio de investigación porque en una extensa parte del patio había montones de barro esparcidos. Nuestr@s pequeñ@s investigadores se pusieron ayer mano a la obra y a investigar en los recreos de ayer y hoy. Han conseguido descifrar el misterio: las lombrices que ellos llamaban gusanos.
Nuestro director, Manuel Sánchez, nos ha explicado el misterio y el trabajo que realizan las lombrices en estas temporadas de lluvias.
Nota: hoy ha sido también un día para premiar el trabajo del alumnado y que no podemos relajarnos, que debemos seguir en la misma línea de trabajo e ir superando las dificultades que se nos presenta por el camino. Así que hoy ha tocado actividad libre. Tod@s deben ponerse las pilas y no relajarse. Cuidar la letra, la presentación y trabajar a tope.
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