Intentamos conseguir trabajar todos en equipo, intentando acabar todos al mismo tiempo y aprendiendo a escuchar al maestro y a nuestros/as compañeros/as. Poco a poco el alumnado se va concienciando que hemos dejado atrás la etapa infantil y hemos pasado a una nueva etapa que nos va a suponer un esfuerzo mayor, mayor concentración y más compromiso por parte de todos.
Todos los días finalizamos las clases aplaudiéndonos todos/as como premio a su esfuerzo y trabajo diario, poco a poco vamos viendo resultados dentro del aula, cada día van aprendiendo a escuchar más y a seguir instrucciones, a trabajar en silencio, intentar mejorar lentamente en la escritura pero con paso firme.
Insistimos mucho en la importancia de saber escuchar, de saber esperar nuestro turno, de aprovechar el tiempo al máximo para tener tiempo para otras actividades. Es muy importante reforzar el trabajo diario con comentarios positivos: "seguro que mañana te sale mejor", ¨tú puedes campeón/campeona", ¨lo estás haciendo muy bien", "lo haces muy bien", "lo estás haciendo genial", "cada día te estás superando", "confía en ti", "tú eres capaz de ....", "esa letra cada día va mejor, sigue así", "me encanta ver como trabajas cada día", ......
Lengua
Páginas 12 a 15. Repasamos la letra "p". ¿Cómo se escribe en minúscula y en mayúscula? Intentamos leer todos/as al mismo tiempo las actividades todos y escuchando en cada momento lo que tenemos que realizar cada actividad. Es importante la concentración y que poco a poco los niños y las niñas aprendan a leer los títulos de cada actividad. El primer punto de la página 15 se copia en el cuaderno.
Caligrafía fotocopia. Realizamos otra oración para ir afianzando la escritura.
En casa harán otra oración y si alguno/a voluntariamente quiere hacer otra más, tiene que salir de ellos/as, nunca obligarlos/as.
Matemáticas
Insistimos mucho en la escritura de los números porque lo escriben al revés, por ejemplo el 3, el 5 y el 6. Algunos/as niños/as lo tienen mecanizado y hay que erradicar eso mientras antes mejor.
Aprovechando el buen tiempo hemos salido a trabajar un poquito en el pórtico, contando del 1 al 15 hacia adelante y hacia atrás aprovechando la lista de clase. ¿Qué número soy? ¿Qué numero va delante y detrás mío? ....... E introducimos a tod@s a contar hasta el 30 jugando.
Libro página 16 y 17. Comentamos en clase en voz alta, tod@s deben ir dejando atrás el miedo y a participar en clase. ¿Qué vemos en la imagen? ¿por qué se caen las hojas de los árboles? ¿cuáles son las estaciones del año? ....
Páginas 18 a 20. Miramos las imágenes e intentamos resolver. Mañana corregiremos en clase una por una. Este curso se va a trabajar mucho con imágenes y debemos concentrar toda nuestra atención en ellas.
Naturales
Cuaderno de actividades de naturales. ¿Sabemos diferenciar que está bien y que está mal? Miramos las imágenes y pensamos. Comentamos en clase. ¿Por qué está bien y por qué esta mal?
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