Hoy he visto niñ@s valientes en clase. Atreviéndose a realizar retos, niñ@s que tienen ilusión por aprender y enfrentarse ell@s mism@s sin ayuda de nadie a retos matemáticos. Eso es buena señal que empiecen a dejar el miedo a equivocarse atrás y se enfrenten a retos como ha sido construir su primer sol sin ayuda de nadie.
De esta forma, también conseguimos detectar errores normales de su edad. A veces las ganas y la confianza les puede y cometen errores que hay que eliminar pronto: algun@s niñ@s siguen escribiendo algunos números al revés. Otro error que con el paso del tiempo se irá corrigiendo es la colocación de una resta: primero tenemos que escribir el número mayor y después el número menor.
Estamos en período de aprendizaje y es importante escuchar instrucciones, comprender bien lo que debemos hacer en cada ejercicio, concentrar toda nuestra atención en lo que estamos escribiendo para evitar comernos letras o saltarnos líneas, de saber esperar nuestro turno, de aprovechar el tiempo al máximo para tener tiempo para otras actividades. Es muy importante reforzar el trabajo diario con comentarios positivos: "seguro que mañana te sale mejor", ¨tú puedes campeón/campeona", ¨lo estás haciendo muy bien", "lo haces muy bien", "lo estás haciendo genial", "cada día te estás superando", "confía en ti", "tú eres capaz de ....", "esa letra cada día va mejor, sigue así", "me encanta ver como trabajas cada día", ......
Hoy hemos trabajado la comprensión lectora. Leyendo todos de manera individualizada y en voz alta un pequeño fragmento. Hemos trabajado un concepto nuevo: escribir lo contrario de otra oración.
Hemos trabajado los medios de transporte. ¿Para qué sirven? ¿Cómo pueden ser los medios de transporte? ¿Pueden ir por la tierra, por el aire y por el agua?
En casa tenemos que leer en voz alta delante de ayuda y practicar algunas actividades que vamos haciendo en clase.
No hay comentarios:
Publicar un comentario