Volvemos a hacer hincapié un día más en los protocolos que tenemos que cumplir cada día para cuidarnos nosotros y cuidar de los demás compañer@s. Intentar levantarnos en clase lo menos posible y colocarnos las mascarillas bien. En el recreo comer lo más rápidamente posible guardando distancia con los demás y volver a ponerme la mascarilla correctamente. Una vez terminado el recreo lavarme las manos con el gel que reparte el maestro niño por niño antes de comenzar a trabajar de nuevo.
Lengua.
15 minutos de la clase los dedicamos a leer en silencio y seguidamente leemos todos en voz alta siguiendo al compañero que está leyendo en ese momento. Tenemos que seguir fomentando la lectura entre nuestros niños y niñas, al mismo tiempo que en casa deben leer durante al menos 15 minutos en voz alta en compañía de un adulto.
Comprensión lectora escrita. Con estas fichas trabajamos la atención y la concentración en comprender diferentes textos desordenados que debemos ordenar posteriormente con sentido. Y centrar toda nuestra atención en el valor de cada dibujo para descifrar el mensaje secreto que se esconde debajo.
TRABAJO DE NATURALES. ANIMALES.
Hoy hemos repasado un poco los animales con motivo del plan aldea que llevamos a cabo en el cole y a nosotros nos ha tocado trabajar las cigüeñas y las grullas como aves que abunadan en nuestro valle por primavera igual que trabajamos para el Día de Andalucía el ciclo del agua.
Cada niño y niña deberá elegir un animal o dos como el mural que hemos realizado en clase en formato folio, cartulina, a elección de cada uno/a. Podrán utilizar fotos si quieren y al lado de cada uno poner sus características: vertebrado (mamífero, ave, reptil, peces o anfibios), describir cómo es ese animal (características). La semana que viene lo expondrán en clase, ya que tienen que aprender a expresarse en público y aprender a escuchar al resto de compañeros.
La semana que viene, también tenemos previsto hacer la grabación del primer experimento de este cuso.
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