Muy importante empezar cada día y cada mañana motivando a nuestro alumnado dentro y fuera del aula con oraciones motivadoras que refuercen su autoestima.
Siempre cada mañana al llegar a clase nuestro alumnado le dedicará un tiempo a la lectura. Primeramente leerán en silencio y después procedemos a una lectura grupal en voz alta. Tenemos que aprender a escuchar y a que nos escuchen.
Es recomendable que cada día el alumnado lea en voz alta en compañía de un adulto al menos durante 10 minutos.
Lengua.
Leer página 31. Damos argumentos. ¿Qué es un argumento? ¿Qué es un debate? ¿Qué es un moderador? Trabajaremos en clase y expondremos nuestros argumentos en clase sobre una temática que ayer nos proponían en las actividades de conocimiento del medio: ¿afecta nuestro estado de ánimo en nuestro trabajo? ¿Cómo podríamos evitar los accidentes que ocurrieron en el patio, en nuestro colegio?
Introducción a los cuentos. ¿Qué son los cuentos? ¿Cómo se distribuye un cuento? ¿Cómo pueden ser los cuentos? Página 33. Leemos cuento y respondemos actividad 17.
Posteriormente empezamos a trabajar y a plantear nuestro cuento.
Matemáticas.
Resolución de problemas. Resolver tres situaciones problemáticas. Son situaciones muy parecidas a los problemas que ya hemos resuelto en clase. Buenas sensaciones en líneas generales. Aspectos a mejorar: controlar los tiempos y tener más calma, fijarse bien en los datos, pensar los datos que vamos a utilizar antes de pasar a la siguiente operación, ....
Corregimos las actividades de la página 35 del 1 al ocho. Corregidas.
Actividades páginas 36 y 37.
- Una estrella: 1 al 5.
- Dos estrellas: 1 al 6
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