Empezamos la semana recordando las normas de clase y de trabajo, intentar mejorar día a día, adquirir destrezas e intentar trabajar contentos, adquirir seguridad en ellos, trabajar de manera autónoma y participar en las actividades de clase. Concentrarse en cada una de las actividades diarias.
Es sumamente importante reforzar el trabajo diario con comentarios positivos: "seguro que mañana te sale mejor", ¨tú puedes campeón/campeona", ¨lo estás haciendo muy bien", "lo haces muy bien", "lo estás haciendo genial", "cada día te estás superando", "confía en ti", "tú eres capaz de ....", "esa letra cada día va mejor, sigue así", "me encanta ver como trabajas cada día", ...... Acabamos casi todos los días aplaudiendo el trabajo diario de clase.
Lengua
Volvemos a trabajar la lectura y la comprensión lectora. Leyendo todos de manera individualizada y en voz alta un pequeño fragmento. Comentamos en clase. Recapacitamos y reflexionamos sobre la importancia de la lectura y saber escuchar al compañero/a que está leyendo. Avanzamos lentamente, es difícil para ell@s, pero poco a poco, lo van consiguiendo seguir leyendo al mismo tiempo que el/la compañero/a que lo está haciendo. Poco a poco vamos a intentar leer palabras completas u oraciones. Ir introduciendo al alumnado en las pausas, en la entonación de diferentes oraciones. La lectura y la escritura es fundamental desde el principio.
Es importante trabajar en casa en voz alta la lectura y vayan cogiendo confianza para que le vayan perdiendo a leer en voz alta delante de sus compañeros y compañeras.
Avanzamos un poquito más en el libro con los fonemas c, qu y k.
Actividad de la pizarra. Seguimos aprendiendo a ordenar pequeñas oraciones.
Matemáticas. Sociales. Inglés
Resolución de problemas. Actividad basada en competencias. Todos debemos observar las imágenes y deducir de ellas los datos que necesitamos. Trabajamos en grupo y lo comentamos en clase.
Aprovechamos diferentes imágenes de los libros para trabajar diferentes conceptos de detrás y delante. Miramos una entrada del circo y tenemos que completar las diferentes preguntas extrayendo la información de ella: nombre del cine, película, hora de la función, precio de la entrada, ....
Durante los últimos días hemos utilizado las diferentes sesiones para relajar al alumnado con actividades de juegos cooperativos utilizando las matemáticas e inglés. Hoy en la sesión de educación física teníamos que formar por un lado figuras geométricas (triángulos, cuadrados y círculos), por otro lado teníamos que formar diferentes grupos de diferentes números (cinco grupos de tres, tres grupos de cuatro y uno de tres, seis grupos de 2 y uno de tres, ...), jugamos al pañuelo utilizando los números en inglés, ...
Avanzamos en el libro de inglés utilizando las figuras y los números para colorear según el color que nos indicará.
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