Hoy ya hemos vuelto un poquito a la normalidad con la incorporación del maestro Josema y volveremos a tener inglés regularmente en su horario normal.
El alumnado coopera y colabora con el maestro y con sus compañer@s creando un buen clima de trabajo en clase, en algunos momentos bromeamos todos juntos para liberar tensión en l@s niñ@s. Seguimos avanzando en conceptos nuevos cada día e intentando adquirir destrezas poco a poco. Sorprende que ante nuevas situaciones problemáticas, lo intenten tod@s y tengan interés en aprender. Necesitamos aprender también a escuchar para que el aprendizaje sea más eficaz.
Sumamente importante reforzar el trabajo diario con comentarios positivos: "seguro que mañana te sale mejor", ¨tú puedes campeón/campeona", ¨lo estás haciendo muy bien", "lo haces muy bien", "lo estás haciendo genial", "cada día te estás superando", "confía en ti", "tú eres capaz de ....", "esa letra cada día va mejor, sigue así", "me encanta ver como trabajas cada día", ......
Acabamos casi todos los días aplaudiendo el trabajo diario de clase de tod@s. Hoy los cinco últimos minutos hemos pintado una carita en la pizarra y ell@s tenían que valorar su estado de ánimo. Tod@s se valoraban de manera positiva.
Lengua
Rutina. Cada día durante 10 / 15 minutos trabajaremos en clase la lectura y la comprensión lectora. Leyendo todos de manera individualizada y en voz alta un pequeño fragmento. Comentamos en clase. Recapacitamos y reflexionamos sobre la importancia de la lectura y saber escuchar al compañero/a que está leyendo. Avanzamos lentamente, es difícil para ell@s, pero poco a poco, lo van consiguiendo seguir leyendo al mismo tiempo que el/la compañero/a que lo está haciendo. Poco a poco vamos a intentar leer palabras completas u oraciones. Ir introduciendo al alumnado en las pausas, en la entonación de diferentes oraciones. La lectura y la escritura es fundamental desde el principio.
Es importante que en casa l@s niñ@s lean en voz alta durante 10 minutos y pierdan el miedo a leer delante de sus compañer@s y maestros. Poco a poco irán cogiendo confianza para leer con más seguridad en ell@s mism@s.
Matemáticas.
Trabajamos la resolución de problemas. Con motivo de la semana de la ciencia en el cole los días 18 y 19 de noviembre se va a celebrar un año más el certamen de cálculo y resolución de problemas.
Iniciación a los problemas. Pasos que debemos seguir para resolver un problema. Los problemas debemos leerlos varias veces. Subrayar de rojo los datos y de azul la pregunta del problema. Desde pequeñ@s debemos aprender a identificar en cada problema: los datos, la operación y la solución. Hemos trabajado un problema entre tod@s en clase y hemos ido localizando los datos, la operación y la solución correcta.
Sociales.
Estados del agua: líquido, sólido y vapor. Iniciación a los estados del agua. ¿Por qué el agua se convierte en hielo o en vapor? Vamos a pensar y a exponerlo en clase.
Mañana visualizaremos un vídeo sobre los estados del agua.
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